В чем заключается специфика проектной деятельности в школах США?

Специфика проектной деятельности в школах США заключается в следующих особенностях:

• Ориентация на продукт или результат. solncesvet.ru Проект должен занимать центральное место в учебной программе и основываться на нежёстко определённой проблеме, которая побуждает ученика к поиску решения. elar.uspu.ru cyberleninka.ru
• Работа в командах. www.tisbi.ru Ученики и преподаватели работают над проектом в малых группах (по 3–5 человек), но не исключена возможность выполнения индивидуальных проектов. www.tisbi.ru
• Использование комплексных проектов. www.tisbi.ru Они ориентированы на поиск какого-либо практически значимого технологического решения: объекта или процесса. www.tisbi.ru
• Применение теории конструктивизма. www.tisbi.ru Главный принцип заключается в создании условий для самоконструирования знаний студентами в процессе исследования и решения реальных проблем. www.tisbi.ru
• Важность роли учителя. elar.uspu.ru solncesvet.ru В рамках проектной деятельности учитель развивает разные роли: от лектора и менеджера по обучению до поставщика ресурсов и участника процесса обучения. elar.uspu.ru solncesvet.ru
• Использование STEM-обучения. elar.uspu.ru cyberleninka.ru Это научно-техническое, инженерное и математическое обучение на основе проектов. elar.uspu.ru cyberleninka.ru
• Совмещение с сервисным обучением. cyberleninka.ru Изучение учебной дисциплины происходит через оказание реально востребованной помощи и реализацию общественно-значимых проектов. cyberleninka.ru