Роль ценностей-средств в педагогической деятельности заключается в том, что они обозначают методы, с помощью которых педагог осуществляет свою профессиональную деятельность. 4
К ценностям-средствам относятся, например:
- Педагогические действия, направленные на решение профессионально-образовательных и личностно-развивающих задач (технологии обучения и воспитания). 13
- Коммуникативные действия, которые позволяют реализовать личностно и профессионально ориентированные задачи (технологии общения). 1
- Действия, отражающие субъектную сущность педагога, которые объединяют все три подсистемы действий в единую аксиологическую функцию. 1
Ценности-средства формируются в результате овладения теорией, методологией и педагогическими технологиями, составляя основу профессионального образования педагога. 13