В чем заключается методика 'Почтовый ящик' А. Венгера?

«Почтовый ящик» — методика, описанная А. А. Венгером, Т. Л. Выготской, Э. И. Леонгардт. infourok.ru Её цель — исследование возможности осуществления операций сравнения и установления тождества объектов на материальном уровне. infourok.ru

Стимульный материал: деревянный ящик или пластмассовая коробка с пятью прорезями — полукруглой, треугольной, прямоугольной, квадратной, шестиугольной и десять объёмных геометрических фигур. ds14.uokvz.ru pedlib.ru

Ход выполнения задания: ребёнку предъявляют объёмные вставки так, чтобы их основание оказалось вверху. infourok.ru Исследователь берёт одну из фигур, бросает её в ящик и жестом предлагает ребёнку продолжить работу. infourok.ru

Возможные способы выполнения:

• Действие силой: ребёнок толкает фигуру в первую попавшуюся прорезь или в ту, в которую взрослый опустил предыдущую фигуру. vospriatie.tilda.ws pedlib.ru
• Пробы: ребёнок переходит от отверстия к отверстию, пытаясь в каждое из них протолкнуть фигуру. vospriatie.tilda.ws pedlib.ru
• Примеривание: ребёнок начинает ориентироваться на форму прорези и фигуры, но ещё не может соотносить формы зрительно на расстоянии. vospriatie.tilda.ws pedlib.ru
• Зрительное соотнесение: ребёнок зрительно соотносит форму прорези и фигуры и опускает фигуру всегда в нужную прорезь, при этом разворот фигур производится заранее, в воздухе. vospriatie.tilda.ws pedlib.ru

Диапазон применения: методика подходит детям с 3 до 7 лет. infourok.ru