В чем разница между внешней и внутренней структурой учебной деятельности?

Возможно, имелись в виду различия между внешней и внутренней структурой учебной деятельности, связанные с мотивацией. www.livelib.ru elibrary.asu.ru

Внешняя структура учебной деятельности включает в себя следующие компоненты: www.livelib.ru zaochnik-com.com

1. Мотивация. www.livelib.ru zaochnik-com.com
2. Учебные задачи в определённых ситуациях в различной форме заданий. www.livelib.ru
3. Учебные действия. www.livelib.ru zaochnik-com.com
4. Контроль, переходящий в самоконтроль. www.livelib.ru zaochnik-com.com
5. Оценка, переходящая в самооценку. www.livelib.ru zaochnik-com.com

Внутренняя структура учебной деятельности связана с психологическим смыслом учения для ученика. www.livelib.ru Учение может, например:

• Соответствовать познавательной потребности. www.livelib.ru В этом случае мотивация выступает в качестве мотива обучения, стимулирующего учебную деятельность. www.livelib.ru
• Служить средством достижения каких-то других целей. www.livelib.ru Тогда мотивом выполнения учебной деятельности является другая цель. www.livelib.ru

Таким образом, разница между внешней и внутренней структурой учебной деятельности заключается в том, что внешняя структура описывает внешние аспекты деятельности, а внутренняя — психологический смысл учения для ученика.