Разница между поверхностным и глубинным педагогическим общением заключается в уровне взаимодействия. 14
Поверхностное общение характеризуется передачей информации по типу приказов, предписаний, поучений и т. п.. 14 Такой вид общения определяет комфортность ситуации, но не характеризует содержательных её сторон. 1
Глубинное общение затрагивает личностно-смысловые образования, предполагает взаимное проникновение партнёров в мир чувств и переживаний друг друга, готовность встать на точку зрения другой стороны. 14
Таким образом, при поверхностном общении акцент сделан на передаче информации, а при глубинном — на глубоком взаимодействии, где важны личностные аспекты и взаимопонимание.