В чем разница между АООП первого и второго варианта?

Возможно, имелись в виду различия между адаптированной основной общеобразовательной программой (АООП) первого и второго вариантов для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). infourok.ru multiurok.ru

Некоторые отличия:

• Цель разработки. infourok.ru Вариант 1 предназначен для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью, вариант 2 — для детей с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью, а также с тяжёлыми и множественными нарушениями развития. infourok.ru
• Обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательного процесса. infourok.ru multiurok.ru Для варианта 1 обязательная часть составляет не менее 70%, а часть, формируемая участниками образовательных отношений, — не более 30% от общего объёма АООП. infourok.ru Для варианта 2 обязательная часть — не менее 60%, а часть, формируемая организацией, — не более 40%. infourok.ru
• Содержание. infourok.ru В варианте 1 есть программа коррекционной работы, а в варианте 2 — программа сотрудничества с родителями. infourok.ru
• Уровни овладения предметными результатами. infourok.ru multiurok.ru Вариант 1 определяет два уровня: минимальный и достаточный. multiurok.ru Минимальный уровень обязателен для большинства обучающихся, но отсутствие достижения этого уровня отдельными обучающимися по отдельным предметам не является препятствием к получению ими образования по этому варианту программы. multiurok.ru В варианте 2 личностные и предметные результаты рассматриваются в качестве возможных (примерных), соответствующих индивидуальным возможностям обучающихся. infourok.ru multiurok.ru
• Количество образовательных областей. multiurok.ru Обязательная часть варианта 1 состоит из шести образовательных областей, представленных девятью учебными предметами, варианта 2 — из восьми образовательных областей. multiurok.ru
• Количество часов на коррекционно-развивающую область. multiurok.ru Для варианта 1 — 3 часа, для варианта 2 — 4 часа. multiurok.ru