В чем проявляются особенности адаптации ребенка с умственной отсталостью в школе?

Некоторые особенности адаптации ребёнка с умственной отсталостью в школе:

• Затруднённое взаимодействие с социальной средой. xn--80aakd6ani0ae.xn--p1ai infourok.ru У детей с умственной отсталостью снижена способность адекватно реагировать на происходящие изменения и усложняющиеся требования. xn--80aakd6ani0ae.xn--p1ai infourok.ru
• Трудности в достижении своих целей в рамках существующих норм. infourok.ru
• Сложности с усвоением режима школьной жизни, расписания, длительности уроков. xn--80aakd6ani0ae.xn--p1ai infourok.ru
• Высокая утомляемость. xn--80aakd6ani0ae.xn--p1ai infourok.ru Работоспособность ребёнка резко падает через 10–15 минут после начала урока и может снизиться к началу второго урока. xn--80aakd6ani0ae.xn--p1ai
• Отсутствие учебной мотивации. xn--80aakd6ani0ae.xn--p1ai У детей с умственной отсталостью практически не сформирована учебная мотивация. xn--80aakd6ani0ae.xn--p1ai
• Черты инфантилизма в поведении. xn--80aakd6ani0ae.xn--p1ai Они могут проявляться в виде моторной расторможенности или психической заторможенности. xn--80aakd6ani0ae.xn--p1ai
• Трудности в общении. www.defectologiya.pro Дети с нарушением интеллектуального развития в малой степени обладают коммуникабельными способностями, склонны к неадекватным реакциям. www.defectologiya.pro
• Эмоционально-волевые расстройства. www.defectologiya.pro Они выражаются в повышенной эмоциональной возбудимости, безосновательных перепадах настроения, боязни перемены обстановки, новых требований. www.defectologiya.pro

Адаптация ребёнка с умственной отсталостью — сложный процесс, который требует поддержки взрослых, родителей и педагогов. xn--80aakd6ani0ae.xn--p1ai