Возможно, имелись в виду методы, такие как регистрация, ранжирование, вычисление элементарных статистик и другие, которые используются для количественной оценки в педагогике. infourok.ru nsportal.ru
Шкалирование отличается от перечисленных методов тем, что оно предполагает введение цифровых показателей в оценку отдельных сторон педагогических явлений. infourok.ru При шкалировании каждому из выявляемых показателей приписывается определённое количество баллов, и на основе этого составляются шкалы оценивания изучаемого явления по каждому оценочному критерию. infourok.ru
Некоторые другие методы:
- Регистрация. infourok.ru Позволяет накапливать информацию и переводить её в числовые показатели, выявлять не только наличие, но и количество тех или иных явлений, событий, определять их частоту. infourok.ru
- Ранжирование. infourok.ru Рассматриваемые объекты и явления выстраиваются в определённой последовательности, например: наиболее важным присваивается 1-й ранг, менее важным — 2-й и т. д.. infourok.ru
- Вычисление элементарных статистик. infourok.ru Позволяет представить управленческие и педагогические явления в абсолютных показателях. infourok.ru Для таких вычислений могут применяться разные формулы. infourok.ru
- Методы статистического выявления связей. infourok.ru К ним относятся графопостроение, сравнение элементарных статистик, метод корреляций, факторный анализ и другие. infourok.ru Общая особенность этих методов в том, что с их помощью данные обрабатываются статистически, в результате чего выявляются тенденции, степени вероятности прогнозов, уровни значимости влияющих на процесс факторов, совпадения динамики тех или иных параметров изучаемой образовательной системы. infourok.ru
Таким образом, шкалирование позволяет формализовать полученные данные, переводя их в числовые показатели, сравнивать их с существующими нормативами и выявлять отклонения, что существенно облегчает обработку больших массивов информации. infourok.ru