Отличие между вариантами АООП 7.1 и 7.2 для детей с ЗПР заключается в следующих особенностях:

Вариант 7.1 предназначен для обучающихся с ЗПР, достигших к моменту поступления в школу уровня психофизического развития, близкого возрастной норме. 16 Он предполагает, что дети с ЗПР получают образование в те же сроки, что и дети без ОВЗ (1–4 класс). 1 Основными направлениями в специальной поддержке являются удовлетворение особых образовательных потребностей, коррекционная помощь в овладении базовым содержанием обучения, развитие эмоционально-личностной сферы и коррекция её недостатков, развитие познавательной деятельности и целенаправленное формирование высших психических функций, коррекция нарушений устной и письменной речи. 1

Вариант 7.2 предназначен для обучающихся с ЗПР, которые характеризуются уровнем развития несколько ниже возрастной нормы. 14 Он предполагает пролонгированные сроки обучения: пять лет, за счёт введения первого дополнительного класса. 14 В этом варианте усиливается внимание к формированию у обучающихся с ЗПР полноценных социальных (жизненных) компетенций, коррекции недостатков в психическом и (или) физическом развитии, оказанию помощи в освоении содержания образования и формированию готовности к продолжению образования на последующей ступени основного общего образования. 4 Обязательной является организация специальных условий обучения и воспитания обучающихся с ЗПР, которые включают использование адаптированной образовательной программы, специальных методов обучения и воспитания, проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий, направленных на коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии и формирование социальных (жизненных) компетенций. 4