В чем особенности применения теории вероятностей в педагогических исследованиях?

Некоторые особенности применения теории вероятностей в педагогических исследованиях:

• Вероятностный характер показателей педагогического процесса. rep.brsu.by Одно и то же педагогическое воздействие может приводить к различным следствиям. rep.brsu.by Однако при многократном воспроизведении условий определённые следствия появляются чаще других — это проявление статистических закономерностей, изучением которых занимается теория вероятностей. rep.brsu.by
• Необходимость математической обработки результатов. rep.brsu.by Выводы и заключения, к которым приходит исследователь в ходе интерпретации данных, не являются истинными, если они не подкреплены математическими методами. rep.brsu.by
• Возможность прогнозирования характеристик более сложных явлений. rep.brsu.by Вероятностные методы позволяют по известным характеристикам простых случайных явлений прогнозировать характеристики более сложных. rep.brsu.by
• Использование измерительных шкал. scienceforum.ru top-technologies.ru Операции с числами, которые приписываются к разным объектам, позволяют сравнивать между собой эти объекты по состоянию свойств. scienceforum.ru top-technologies.ru
• Применение статистических гипотез. scienceforum.ru top-technologies.ru К ним относятся, например, гипотезы о свойствах числовых параметров, о типах вероятностных законов распределения случайных величин и о равенстве или различии законов распределения случайных величин. scienceforum.ru top-technologies.ru

Несмотря на сложности и тонкости применения математических методов в педагогических исследованиях, они облегчают деятельность педагогов и их понимание разных явлений и процессов. scienceforum.ru top-technologies.ru