Важно учитывать не только скорость чтения, но и другие параметры, потому что это позволяет более полно оценить технику чтения и её уровень. 12
Некоторые другие параметры, которые учитываются:
Медленное, неосознанное чтение тормозит усвоение не только гуманитарных предметов, но и естественных, физико-математических. 4 Из-за трудностей в чтении у школьников может сложиться стойкая неприязнь к чтению вообще, что влияет на общее развитие личности. 4