Развитие соподчинения мотивов у дошкольников важно по следующим причинам:

• Возникающая иерархия мотивов придаёт определённую направленность всему поведению. 1 По мере её развития появляется возможность оценивать не только отдельные поступки ребёнка, но и его поведение в целом как хорошее или плохое. 1
• Благодаря развитию механизма соподчинения мотивов, старшие дошкольники легче ограничивают свои желания, чем младшие. 3 Это становится возможным благодаря более сильным мотивам, которые выполняют роль «ограничителей». 3
• Если главными мотивами поведения становятся общественные мотивы и соблюдение нравственных норм, ребёнок в большинстве случаев будет действовать под их влиянием, не поддаваясь противоположным побуждениям. 1 И наоборот, преобладание у ребёнка мотивов, заставляющих получать личное удовольствие, демонстрировать своё превосходство над другими, может привести к серьёзным нарушениям правил поведения. 1