Джером Брунер считал важным стимулировать самостоятельное мышление у детей, потому что цель образования — не передавать знания, а способствовать умению мыслить и решать проблемы. 1

По его мнению, дети должны быть не пассивными получателями знаний, а активными участниками процесса обучения. 2 Они должны сами систематизировать данные, в процессе изучая связи между различными концепциями и идеями. 2

Также Брунер считал, что язык имеет важное значение для интеллектуального развития. 4 Преобладание естественного языка позволяет детям выходить за пределы примитивных когнитивных стратегий, работать с понятиями, использовать логику. 4

Кроме того, по словам Брунера, обучение, полученное таким образом, с большей вероятностью будет сохранено, чем обучение, которое передаётся только от учителя. 2