Какой режим учебы при надомном образовании считается наиболее эффективным для детей с ограниченными возможностями здоровья?

Нет однозначного ответа на вопрос, какой режим учёбы при надомном образовании наиболее эффективен для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Для каждого ученика-надомника составляется индивидуальный учебный план с учётом медицинских рекомендаций. jilinosch.obrvrn.ru Он включает обязательный минимум практических и контрольных работ по каждому предмету. jilinosch.obrvrn.ru

Возможны два варианта организации надомного обучения в зависимости от состояния здоровья ребёнка: jilinosch.obrvrn.ru

1. По общей программе. jilinosch.obrvrn.ru Дети получают знания по всем основным школьным предметам и проходят аттестации, как ученики, посещающие занятия в классах. jilinosch.obrvrn.ru По окончании обучения ребёнку выдаётся аттестат общего образца. jilinosch.obrvrn.ru
2. По вспомогательной программе. jilinosch.obrvrn.ru Если здоровье ребёнка не позволяет ему обучаться по общей программе, процесс обучения корректируется в индивидуальном порядке. jilinosch.obrvrn.ru Продолжительность занятий и количество тем может быть сокращено, процесс аттестации упрощён. jilinosch.obrvrn.ru По окончании школы ученик получает аттестат особого образца с отметкой об особенностях программы. jilinosch.obrvrn.ru

Как правило, учебная нагрузка школьника-надомника составляет 8–12 часов в неделю. jilinosch.obrvrn.ru

График занятий и формы реализации образовательной программы согласовываются образовательной организацией с родителями (законными представителями) учащихся. iro86.ru При прохождении обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом график его реализации может быть изменён с учётом состояния здоровья учащегося и назначенного ему лечения. iro86.ru