Каковы особенности реализации профминимума в школах России?

Профминимум (профориентационный минимум) — это единая модель профориентационной работы в общеобразовательных учебных заведениях (школах, лицеях, гимназиях, интернатах). www.profguide.io Профминимум вводится для всех учеников 6–11 классов, в том числе детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). www.profguide.io

Некоторые особенности реализации профминимума в школах России:

• Три уровня реализации. www.garant.ru sudact.ru В зависимости от ресурсов образовательной организации предусмотрены базовый, основной и продвинутый уровни. www.garant.ru sudact.ru С сентября 2025 года базовый уровень перестанет быть достаточным. www.garant.ru
• Встраивание в образовательную и воспитательную работу школ. www.profguide.io За профориентацию учеников отвечает педагог-навигатор, который помогает выстроить детям индивидуальные образовательно-профессиональные треки. www.profguide.io
• Использование разных форматов. www.garant.ru Для реализации профминимума используются урочная деятельность, внеурочная деятельность, воспитательная работа, дополнительное образование, взаимодействие с родителями и профессиональное обучение. www.garant.ru minobr.49gov.ru
• Учёт возрастных групп учеников и состояния здоровья детей. www.profguide.io Все мероприятия и виды материалов для реализации профминимума (видео, онлайн-диагностика и уроки) учитывают эти факторы. www.profguide.io
• Социальное партнёрство. proforientator.ru minobr.49gov.ru К реализации профминимума подключаются органы власти, компании-работодатели, высшие и средне-специальные учебные заведения и родители. proforientator.ru