Каковы особенности освещения учебных помещений для детей с ограниченными возможностями здоровья?

Некоторые особенности освещения учебных помещений для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ):

• Раздельное включение светильников. prorus.ru www.garant.ru Это нужно, чтобы устроить более мягкое освещение над учебными столами детей с возможной сильной реакцией. prorus.ru Парты и столы учеников, страдающих светобоязнью, рекомендуется размещать таким образом, чтобы не было прямого, раздражающего попадания света в глаза. prorus.ru
• Использование системы управления с возможностью диммирования. prorus.ru Это позволяет создавать зоны с разными условиями искусственного освещения и различными режимами работ. prorus.ru
• Применение светодиодного освещения. prorus.ru Такие осветительные приборы имеют более низкий коэффициент мерцания и не гудят. prorus.ru
• Использование отделочных материалов и красок, создающих матовую поверхность. www.garant.ru www.mos.ru Это нужно для рационального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений. www.garant.ru
• Ориентация окон. www.garant.ru Учебные помещения должны быть ориентированы на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта. www.garant.ru На северные стороны горизонта могут быть ориентированы окна кабинетов черчения, рисования, помещение кухни. www.garant.ru Ориентация кабинетов информатики — на север, северо-восток. www.garant.ru
• Использование регулируемых солнцезащитных устройств. www.garant.ru В зависимости от климатической зоны, окна оборудуются такими устройствами. www.garant.ru

Требования к освещению учебных помещений для детей с ОВЗ закреплены в СанПиН 2.4.2.3286-15. www.garant.ru pravo.gov.ru