Основные требования к использованию проектного метода в школьной практике:

1. Наличие значимой в исследовательском плане проблемы или задачи. 14 Для её решения требуются интегрированные знания и исследовательский поиск. 1
2. Практическая, теоретическая и познавательная значимость предполагаемых результатов. 14 Например, доклад в соответствующие службы о демографическом состоянии региона, совместный выпуск газеты или альманаха с репортажами с места событий. 14
3. Самостоятельная деятельность учащихся (индивидуальная, парная, групповая). 14
4. Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов). 1
5. Использование исследовательских методов, предусматривающих определённую последовательность действий: определение проблемы и вытекающих из неё задач исследования, выдвижение гипотезы, обсуждение способов оформления конечных результатов, сбор, систематизация и анализ полученных данных, подведение итогов, оформление результатов, их презентация, выводы, выдвижение новых проблем исследования. 1