Роль учителя в развитии одарённых детей заключается в следующем:

• Раскрытие индивидуальных особенностей ребёнка. 5 Это способствует развитию различных видов одарённости (академической, творческой, спортивной и др.). 5
• Помощь в проявлении и развитии способностей ученика. 3 Учитель оказывает ученику поддержку и помощь. 3
• Создание тёплой, эмоционально безопасной атмосферы в классе. 3 Она вдохновляет ученика, развивает его интересы и стимулирует мысли. 1
• Использование междисциплинарного подхода. 1 Это стимулирует стремление одарённых детей к расширению и углублению своих знаний. 1
• Помощь в самостоятельной работе учеников. 3 Учитель не устанавливает однозначных оценок правильности, эталона идеального ответа. 3 Ученики сами спорят друг с другом и оценивают разные возможности ответов. 3
• Использование наставнических (менторских) программ. 4 Взаимоотношения с наставником дают возможность одарённым молодым людям разрешить такие проблемы, как планирование будущей карьеры, развитие способности к выявлению приоритетов и к постановке долговременных целей. 4