Какие уровни учебной деятельности выделяют в белорусской системе оценки знаний?

В белорусской системе оценки знаний выделяют пять уровней учебной деятельности: adu.by www.ntek.by

1. Первый уровень (низкий) — действия на узнавание, распознавание и различение понятий (объектов изучения), оцениваются отметками 1, 2 балла. adu.by www.ntek.by
2. Второй уровень (удовлетворительный) — действия по воспроизведению учебного материала (объектов изучения) на уровне памяти, оцениваются отметками 3, 4 балла. adu.by www.ntek.by
3. Третий уровень (средний) — действия по воспроизведению учебного материала (объектов изучения) на уровне понимания, описания и анализа действий с объектами изучения, оцениваются отметками 5, 6 баллов. adu.by www.ntek.by
4. Четвёртый уровень (достаточный) — действия по применению знаний в знакомой ситуации по образцу, объяснение сущности объектов изучения, выполнение действий с чётко обозначенными правилами, применение знаний на основе обобщённого алгоритма для решения новой учебной задачи, оцениваются отметками 7, 8 баллов. adu.by www.ntek.by
5. Пятый уровень (высокий) — действия по применению знаний в незнакомых, нестандартных ситуациях для решения качественно новых задач, самостоятельные действия по описанию, объяснению и преобразованию объектов изучения, оцениваются отметками 9, 10 баллов. adu.by www.ntek.by