Вопросы к Поиску с Алисой

Примеры ответов Поиска с Алисой
Главная / Наука и образование / Какие требования предъявляются к квалификации специалистов для работы с детьми с особыми…
Вопрос для Поиска с Алисой
20 сентября

Какие требования предъявляются к квалификации специалистов для работы с детьми с особыми образовательными потребностями?

Алиса
На основе источников, возможны неточности

Согласно приказу Минтруда России от 13.03.2023 №136н «Об утверждении профессионального стандарта „Педагог-дефектолог“», для работы с детьми, имеющими нарушения речи, специалист должен иметь: www.eduprofrb.ru

  • Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или в рамках направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки». www.eduprofrb.ru
  • Дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации». www.eduprofrb.ru

Некоторые требования к квалификации специалистов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями:

  • Умение планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания. www.eduprofrb.ru
  • Применение психолого-педагогических технологий, методов и приёмов, основанных на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения. www.eduprofrb.ru
  • Организация взаимодействия и общения обучающихся с нарушениями речи с окружающими людьми. www.eduprofrb.ru
  • Применение специальных образовательных средств и ресурсов с учётом индивидуальных особых образовательных потребностей, особенностей здоровья обучающихся. www.eduprofrb.ru
  • Адаптация образовательных средств и технологий, в том числе контрольно-оценочных материалов и процедур, к возможностям и потребностям обучающихся. www.eduprofrb.ru
  • Применение цифровых образовательных ресурсов, дистанционных образовательных технологий, электронного обучения. www.eduprofrb.ru
  • Обеспечение практической направленности коррекционно-развивающего обучения, развитие у обучающихся с нарушениями речи самостоятельности. www.eduprofrb.ru
  • Стремление к профессиональному саморазвитию, повышению квалификации в вопросах организации специальных условий образовательной среды. www.eduprofrb.ru
  • Ведение профессиональной документации по вопросам образования обучающихся с нарушениями речи, включая электронный документооборот. www.eduprofrb.ru

Список необходимых профессиональных компетенций варьируется в зависимости от специализации. www.anoipk.ru

Примеры полезных ответов Поиска с Алисой на вопросы из разных сфер. Вопросы сгенерированы нейросетью YandexGPT для актуальных тем, которые определяются на базе обобщённых запросов к Поиску с Алисой.
Задать новый вопрос
Задайте вопрос...
…и сразу получите ответ в Поиске с Алисой
Войдите, чтобы поставить лайк
С Яндекс ID это займёт пару секунд
Войти
Вы уверены, что хотите удалить комментарий?
Удалить
Отменить