Какие требования предъявляются к квалификации педагога-исследователя в дошкольных учреждениях?

Некоторые требования к квалификации педагога-исследователя в дошкольных учреждениях:

• Когнитивный (профессионально-личностный) компонент. nsportal.ru Высокий уровень интеллектуальных способностей, творческий подход к восприятию научной информации, выбор определённой научной позиции. nsportal.ru
• Деятельностный компонент. nsportal.ru Умение формулировать проблему, организовывать исследовательский процесс, создавать проекты, осуществлять и рефлексировать результаты научного поиска. nsportal.ru
• Коммуникативный компонент. nsportal.ru Умение чётко и ясно формулировать свои мысли, доказывать выбор собственной позиции, входить в контакт с детьми и другими участниками проводимого исследования, владеть умениями публичного выступления. nsportal.ru
• Научно-исследовательская составляющая. nsportal.ru Ориентирование в многообразном потоке психолого-педагогической и методической информации, что является основой для совершенствования дальнейшей деятельности педагога. nsportal.ru
• Рефлексивная составляющая. nsportal.ru Понимание собственной педагогической деятельности, а также оценивание личностных качеств педагога другими педагогами и руководителями. nsportal.ru

Квалификационные требования к педагогам закреплены в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКС) и Профессиональном стандарте «Педагог». dovosp.ru