Некоторые способы использования кубиков в образовательных играх и задачах:

• Создание построек. 13 Дети могут конструировать из кубиков различные сооружения, что развивает мышление и воображение. 3 Например, строить башню, гараж для машинки, домик или диванчик для куклы. 3
• Обучение понятиям цвета, размера и количества. 3 Можно придумывать задания разной степени сложности: выбрать из кучи кубики определённого цвета или размера, найти кубик такого же цвета, как тот, что в руках, разложить кубики на две группы — большие, маленькие. 3
• Выкладывание узоров. 3 Можно выкладывать различные узоры, для начала импровизировать, потом вводить понятие «последовательности» и, например, чередовать красные и синие кубики. 3
• Развитие памяти. 3 Можно предложить ребёнку такую игру: попросить выложить в ряд 3–4 кубика и запомнить, как они расположены, после ребёнок закрывает глаза или отворачивается, взрослый меняет местами кубики или убирает один кубик, задача ребёнка восстановить по памяти первоначальный ряд кубиков. 3
• Развитие слухового восприятия и памяти. 4 Можно предлагать задания: «Громко / тихо», «Найди кубик, который сейчас звучал», «Повтори ритм». 4
• Работа со схемами и по образцу. 4 Можно предлагать задания: «Построй такой же дом, как у меня», «Выложи кубики так же, как на картинке». 4
• Развитие речи и мышления. 4 Можно предлагать задание: выкладывание визуально-ритмического ряда (звуки/слоги/слова). 4