Какие существуют подходы к выставлению промежуточных оценок в образовательных учреждениях?

Некоторые подходы к выставлению промежуточных оценок в образовательных учреждениях:

• Учёт только текущих отметок. sh52-orenburg-r56.gosweb.gosuslugi.ru Контрольную работу в конце четверти (триместра, полугодия) не проводят. sh52-orenburg-r56.gosweb.gosuslugi.ru
• Вычисление среднего арифметического текущих отметок и отметки за контрольную работу в конце четверти (триместра, полугодия). sh52-orenburg-r56.gosweb.gosuslugi.ru
• Признание определяющей отметкой отметку за контрольную работу в конце четверти (триместра, полугодия). sh52-orenburg-r56.gosweb.gosuslugi.ru

Также существуют формы промежуточной аттестации, основанные на: sh52-orenburg-r56.gosweb.gosuslugi.ru

• Встроенном педагогическом наблюдении. sh52-orenburg-r56.gosweb.gosuslugi.ru Например, работа в группах по решению проектных задач, выполнение группового проекта или коллективного творческого дела, программируемые дискуссии, ролевые игры, программируемые учебные занятия. sh52-orenburg-r56.gosweb.gosuslugi.ru
• Экспертной оценке. sh52-orenburg-r56.gosweb.gosuslugi.ru К таким формам относят индивидуальные проекты, творческие экзамены, разработку изделий, макетов, предметов живописи, продуктов словесного творчества. sh52-orenburg-r56.gosweb.gosuslugi.ru

Как правило, результаты промежуточной аттестации фиксируются по пятибалльной системе. koltush.vsevobr.ru school199.ru Однако основной образовательной программой может быть предусмотрена иная шкала фиксации (например, десятибалльная). koltush.vsevobr.ru