Какие существуют методы поддержки для обучающихся с ограниченными возможностями при сдаче иностранных языков?

Некоторые методы поддержки обучающихся с ограниченными возможностями при изучении иностранных языков:

• Учёт индивидуальных особенностей. cyberleninka.ru Первоначальная диагностика языковых способностей помогает определить цели, задачи, сроки и основные направления в обучении языку для каждого обучающегося. cyberleninka.ru
• Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). cyberleninka.ru repo.ssau.ru Они позволяют взаимодействовать с преподавателями, получать учебный материал в различных форматах, выполнять задания с помощью автоматизированных систем, а также осуществлять самостоятельные тесты и задания. cyberleninka.ru
• Организация игровой деятельности. www.predmetnik.ru www.prodlenka.org Участие в игре повышает интерес к иностранному языку, у обучающихся появляется стремление улучшить свои знания по предмету. www.predmetnik.ru
• Создание ситуаций успеха. www.prodlenka.org repo.ssau.ru Поощрение за любой, даже незначительный успех укрепляет уверенность ребёнка в собственных возможностях. www.prodlenka.org
• Использование опор и подсказок. www.prodlenka.org Это могут быть схемы, таблицы, ассоциограммы, алгоритм действий. www.prodlenka.org
• Создание определённых условий для разных категорий обучающихся. repo.ssau.ru Например, для обучающихся с нарушениями зрения необходимы технические средства, крупный шрифт, яркие цвета, выделение текста. repo.ssau.ru Для обучающихся с нарушением слуха нужно улучшить акустику помещения, убрать звукопоглощающие предметы, поддерживать постоянный зрительный контакт, использовать технику «эха» (повторение), применять мимику и жесты, визуализировать всю изучаемую информацию. repo.ssau.ru