Некоторые способы оценки результативности деятельности старшего вожатого:

• Анализ эффективности целеполагания и планирования. 4 Оценивают, насколько успешно реализованы поставленные цели и задачи, правилен ли выбор основных направлений, содержания, форм и методов работы. 4
• Оценка результативности воспитательного процесса. 4 Рассматривают социальные и творческие проекты, реализованные в учебном году или находящиеся на стадии завершения, результаты участия в конкурсах. 4 Также оценивают, какие мероприятия и КТД (акции, праздники и т. д.) способствовали сплочению коллектива в детском объединении школы. 4
• Анализ работы с родителями и педагогами. 4 Оценивают трудности в данном направлении деятельности. 4
• Оценка профессиональных достижений. 13 Рассматривают документы о прохождении курсов, семинаров, участие в конференциях, встречах по обмену опытом, индивидуальные консультации, результаты участия в конкурсах профессионального мастерства, завоёванные награды. 12
• Оценка психологического климата. 3 Оценивают культуру и этику общения с коллегами и учащимися. 3
• Оценка привлекательности деятельности отделения для обучающихся. 1 Рассматривают численность отделения, мнение социума о различных аспектах деятельности отделения (на основе опросов общественного мнения), число публикаций, передач в СМИ, реальную помощь и поддержку организации со стороны родителей, педагогов, администрации, популярность руководителя и лидеров в детской среде. 1