Какие подходы используются для оценки естественно-научной грамотности?

Некоторые подходы, которые используются для оценки естественно-научной грамотности:

• Использование заданий, основанных на реальных жизненных ситуациях. belrcoko.ru 5sosh.ru Такие задания, объединённые в тематические блоки, составляют измерительный инструментарий исследования PISA. belrcoko.ru Обычно блок включает описание ситуации в проблемном ключе и ряд вопросов-заданий, связанных с этой ситуацией. belrcoko.ru 5sosh.ru
• Классификация заданий по таким параметрам, как компетенция, на оценивание которой направлено задание, тип естественнонаучного знания, затрагиваемый в задании, контекст и познавательный уровень (или степень трудности) задания. belrcoko.ru 5sosh.ru
• Оценка трёх компетенций, которые характеризуют естественно-научную грамотность: belrcoko.ru
• Научное объяснение явлений. belrcoko.ru Включает распознавание, выдвижение и оценку объяснений для природных и техногенных явлений. belrcoko.ru
• Понимание особенностей естественнонаучного исследования. belrcoko.ru Предполагает описание и оценку научных исследований, предложение научных способов решения вопросов. belrcoko.ru
• Интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов. belrcoko.ru Включает анализ и оценку научной информации, утверждений и аргументов, а также получение выводов. belrcoko.ru

Также для оценки естественно-научной грамотности могут использоваться разные форматы заданий: интерактивные, с развёрнутым ответом, с выбором одного правильного ответа или с выбором нескольких правильных ответов. infourok.ru