Основные задачи, которые решаются при реализации образовательной функции процесса обучения:

• обеспечение полноты, систематичности и осознанности знаний, их прочности и действенности; 34
• формирование специальных (по предмету) и общеучебных умений и навыков; 34
• развитие умения самостоятельно находить необходимую информацию, заниматься самообразованием; 1
• расширение кругозора учащихся для последующего получения образования и самоопределения в жизни. 1

Конечным результатом реализации образовательной функции является действенность знаний, выражающаяся в сознательном оперировании ими, в способности мобилизовать прежние знания для получения новых. 3

Также осуществление образовательной функции связано с формированием навыков работы с книгой, справочной литературой, библиографическим аппаратом, организацией самостоятельной работы, конспектирования и др.. 3