Основные виды контроля в педагогической деятельности:

1. Предварительный контроль. 14 Проводится с целью выявления имеющихся знаний, умений и навыков учащихся к началу обучения. 1 Применяется обычно в начале учебного года или перед изучением новой темы. 1
2. Текущий контроль. 14 Осуществляется по ходу обучения и даёт возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность. 1
3. Периодический контроль. 14 Подводит итоги работы за определённый период времени, осуществляется в конце четверти или полугодия. 1
4. Тематический контроль. 1 Проводится после изучения темы, раздела для определения степени усвоенности данного материала. 1
5. Итоговый контроль. 14 Призван определить конечные результаты обучения, охватывает всю систему знаний, умений и навыков по предмету. 1
6. Отсроченный контроль. 1 Определение остаточных знаний и умений спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трёх месяцев до полугода и более). 1