Какие образовательные траектории существуют для музыкально одаренных детей?

Для музыкально одарённых детей существует индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ). www.teacherjournal.ru vestniksurgpu.elpub.ru Он строится с учётом индивидуальных возможностей учащегося, его мотивации и обучаемости. www.teacherjournal.ru

ИОМ для музыкально одарённых детей включает несколько ступеней: www.teacherjournal.ru

1. Проектирование. www.teacherjournal.ru Педагоги разрабатывают учебно-методический материал, соответствующий уровню развития ребёнка, отбирают формы, методы и приёмы работы, образовательные технологии обучения и воспитания. www.teacherjournal.ru
2. Практическая ступень. www.teacherjournal.ru Реализуется индивидуальная программа обучения. www.teacherjournal.ru Для развития творческих способностей ребёнка организуются публичные выступления: участие в фестивалях, конкурсах, концертной и проектной деятельности. www.teacherjournal.ru
3. Профессиональная ориентация. www.teacherjournal.ru Организуется творческое общение музыкально одарённых детей с композиторами, действующими исполнителями, профессиональными музыкальными коллективами. www.teacherjournal.ru Также формируется программа сетевого взаимодействия с музыкальными профессиональными средними и высшими учебными заведениями. www.teacherjournal.ru
4. Создание портфолио индивидуальных достижений. www.teacherjournal.ru В рамках этого этапа организуется запись дисков, создание видеоклипов и других материалов, которые отражают достижения ребёнка. www.teacherjournal.ru

Разработка ИОМ для ребёнка с признаками музыкальной одарённости предполагает соблюдение определённых этапов деятельности. vestniksurgpu.elpub.ru