Какие награды эффективны для мотивации учеников младших классов?

Для мотивации учеников младших классов эффективны нематериальные награды. subscriptionsconsulting.com Материальные призы, такие как конфеты, игрушки и наклейки, могут временно мотивировать детей, но их желание хорошо учиться угасает, как только заканчивается «волшебная коробка с призами». subscriptionsconsulting.com

Несколько идей для нематериальных наград:

• Обед с учителем. subscriptionsconsulting.com Для большинства детей обед с учителем — величайшая награда. subscriptionsconsulting.com Во время такого обеда можно играть в игры, смотреть фильмы или слушать музыку. subscriptionsconsulting.com
• Положительный звонок домой. subscriptionsconsulting.com Можно сообщать родителям о достижениях учеников, которые подают пример для остальных или показывают улучшения. subscriptionsconsulting.com Это повышает самооценку ребёнка и укрепляет отношения с его семьёй. subscriptionsconsulting.com
• Помощник учителя. subscriptionsconsulting.com Ученик, выделившийся на уроке, может отправиться в другой класс, чтобы помочь, например, раздавать материалы или выполнять простые поручения. subscriptionsconsulting.com Это даёт детям чувство значимости, что мотивирует на дальнейшие успехи. subscriptionsconsulting.com
• Дополнительная перемена. subscriptionsconsulting.com Если класс ведёт себя хорошо, можно выделить больше времени на прогулку или отдых. subscriptionsconsulting.com
• Свободный выбор. subscriptionsconsulting.com Можно предложить ученикам выбрать занятие по своему вкусу. subscriptionsconsulting.com Например, порисовать, поиграть или даже провести театральное представление. subscriptionsconsulting.com
• Домашняя вечеринка. subscriptionsconsulting.com Можно попросить учеников принести из дома свои любимые (но безопасные) вещи — игрушки, книги, даже пижамы. subscriptionsconsulting.com Подобные праздники не требуют затрат, но дарят радость и сплачивают класс. subscriptionsconsulting.com

Выбор награды зависит от личности учащегося, от того, насколько сформирован у него познавательный интерес, от подготовленности ребёнка к поощрению, от успеваемости детей и работы учителя в этом направлении. multiurok.ru