Некоторые методы изучения английской идиоматики в русскоязычной аудитории:

• Поиск аналогий в родном языке. 13 Простые в изучении идиомы схожи с выражениями в родном языке, например «as poor as a church mouse» — «бедный как церковная мышь». 13 Сложные в изучении идиомы не имеют схожих аналогов, для них можно использовать мнемонический метод. 13
• Изучение идиом в контексте. 12 Учащимся нужно понять и почувствовать, как и когда уместно использовать то или иное выражение. 1 Можно читать тексты, содержащие идиомы, или смотреть видео. 2
• Предложение живых примеров использования. 1 Идиома может прозвучать из уст политика или телезвезды, может встретиться в журнальной статье или научном опусе — полезно будет ознакомиться со всеми примерами употребления. 1
• Придумывание своих примеров использования. 1 После изучения идиомы в контексте нужно составить несколько предложений или небольшой текст, при этом лучше «примерять» идиому на себя: говорить от первого лица. 1
• Использование визуальных материалов. 2 Картинки, иллюстрирующие идиомы, помогают учащимся ассоциировать их с конкретными образами. 2 Можно создавать постеры с идиомами, их значениями и иллюстрациями. 2
• Применение игровых методов. 25 Игры делают процесс обучения более увлекательным и интерактивным. 2 Например, можно использовать «угадай идиому», где учащиеся объясняют идиомы без использования самих слов, или «идиомный бинго», где студенты заполняют карточки, используя идиомы. 2
• Создание рассказов с использованием идиом. 2 Учащиеся могут работать в группах и представлять свои истории классу, что способствует развитию навыков разговорной речи и помогает закрепить изученные идиомы. 2