Какие методы исследования интересов и способностей учащихся существуют в современном образовании?

Некоторые методы исследования интересов и способностей учащихся в современном образовании:

• Наблюдение. 34 Позволяет сделать выводы о склонностях детей, сформировать представление об их возможностях, выявить основные интересы. 3 При наблюдении обращают внимание на познавательную активность учащихся: о чём больше всего спрашивают дети, что изучают. 3
• Опросники. 3 Позволяют выявить и оценить сформированность конкретных умений, проявление креативности, степень самостоятельности, мотивационное отношение к тому или иному предмету. 3
• Игра. 3 При определении склонностей учитывают все факторы: какую игру выбрал индивид, какую роль в ней играет. 3 Этот метод чаще используют для диагностики способностей воспитанников детских садов, младших учащихся школ. 3
• Анкетирование. 4 На основе результатов анкетирования можно дать общую начальную характеристику познавательных интересов школьников. 4
• Сочинения. 4 Метод позволяет выявить личное отношение школьника к учебным предметам. 4 Путем анализа сочинений можно установить меру осознанности и уровень развития познавательного интереса, его характер, степень эмоциональной увлечённости ученика. 4
• Интервью. 4 Интервью с родителями, классными руководителями, с учителями и с самими учениками позволяет установить уровень и особенности развития интересов учащихся. 4
• Проекты (мини-проекты). 5 Учащиеся разрабатывают проекты, которые выполняются и в классе, и дома. 5 Класс заранее делится на группы, в которых есть и одарённые, и слабоуспевающие. 5 Даётся задание каждому в группе. 5
• Письменные задания (тесты) разных уровней сложности. 5 Учащиеся получают задания разных уровней сложности. 5 Выполнив своё задание, меняются заданиями. 5 Если слабоуспевающий ученик затрудняется выполнить то или иное задание, другой помогает ему. 5