Какие методы используются для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности?

Некоторые методы, которые используются для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности:

• Наглядные методы. elar.uspu.ru Например, наглядно-зрительный, когда педагогом продумывается художественный образ персонажа, включающий в себя костюм, музыкальное сопровождение, хореографию. elar.uspu.ru Также к наглядным методам относится наглядно-слуховой: ребёнок согласует свои движения с ритмом музыки. elar.uspu.ru
• Метод моделирования ситуаций. elar.uspu.ru Предполагает создание вместе с детьми сюжетов-моделей, ситуаций-моделей, этюдов, в которых они будут осваивать способы художественно-творческой деятельности. elar.uspu.ru
• Метод творческой беседы. elar.uspu.ru Предполагает введение детей в художественный образ путём специальной постановки вопроса, тактики ведения диалога. elar.uspu.ru
• Метод ассоциаций. elar.uspu.ru Даёт возможность будить воображение и мышление ребёнка путём ассоциативных сравнений и затем на основе возникающих ассоциаций создавать в сознании новые образы. elar.uspu.ru
• Игры-драматизации. www.art-talant.org ds233.centerstart.ru Например, игры-имитации, позволяющие детям имитировать образы людей, животных, литературных персонажей, другие образы окружающего мира. www.art-talant.org Также к драматизациям относятся ролевые диалоги, инсценировка произведений, игры-импровизации, в которых разыгрываются действия без предварительной подготовки. www.art-talant.org