Какие методы и приёмы можно использовать на экскурсии для развития наблюдательности у детей?

Некоторые методы и приёмы, которые можно использовать на экскурсии для развития наблюдательности у детей:

• Имитация движений и звуков. multiurok.ru Ученики повторяют руками движения крыльев птицы, падающих листьев, а голосом — звук грома, пение птицы или других животных. www.1urok.ru Это заставляет их внимательно всматриваться и вслушиваться в явления. www.1urok.ru
• Фиксация наблюдений. multiurok.ru www.bibliofond.ru Дети делают зарисовки, фотографии или записи в тетрадях по памяти или с натуры. www.1urok.ru www.bibliofond.ru При этом они должны стремиться к тому, чтобы рисунок был как можно ближе к оригиналу. www.1urok.ru
• Сравнение предметов и явлений природы. www.1urok.ru Вопросы, побуждающие к сравнению, ставятся таким образом, чтобы дети последовательно выделяли сначала признаки различия, потом — сходства. www.1urok.ru
• Индивидуальные наблюдения за погодой. www.1urok.ru Важно, чтобы дети могли объяснить, что такое погода, доказать это конкретными примерами на основе личных наблюдений. www.1urok.ru
• Использование художественного слова. www.1urok.ru Применение стихотворений, отрывков художественных произведений различных авторов, пословиц и поговорок усиливает эстетическое переживание и обостряет наблюдательность. www.1urok.ru multiurok.ru
• Творческие задания. multiurok.ru Дети выполняют упражнения, которые развивают воображение, инициативность и творческую индивидуальность. multiurok.ru

Сочетание различных приёмов и удельный вес каждого из них могут видоизменяться в зависимости от цели и содержания экскурсии. www.bibliofond.ru