Какие методы и приёмы можно использовать для создания ситуации разрыва на уроке?

Некоторые методы и приёмы, которые можно использовать для создания ситуации разрыва на уроке:

• Интерактивные кроссворды. journal.porarosta.ru infourok.ru Вопросы и ответы предъявляются учащимся не линейно: вопросы, на которые ученики не смогли ответить, остаются без ответов. journal.porarosta.ru Дальнейшая работа строится на исследовательском поиске ответов. journal.porarosta.ru
• Необычный вопрос. journal.porarosta.ru infourok.ru Позволяет сделать неинтересный материал более привлекательным. journal.porarosta.ru
• Предъявление противоречивых фактов. journal.porarosta.ru www.surwiki.admsurgut.ru Например, можно задать вопросы: «Что вас удивило?», «Что интересного заметили?» и т. д.. journal.porarosta.ru
• Задания на группировку. journal.porarosta.ru Такие задания помогают определить уровень понятийного запаса учащихся и дают начало исследовательского поиска. journal.porarosta.ru
• Столкновение разных мнений учеников. journal.porarosta.ru www.surwiki.admsurgut.ru Это можно сделать с помощью вопроса или практического задания. journal.porarosta.ru www.surwiki.admsurgut.ru
• Обнажение представления учащихся. journal.porarosta.ru Например, можно задать вопрос или дать практическое задание «на ошибку». journal.porarosta.ru www.surwiki.admsurgut.ru
• Задание-загадка. journal.porarosta.ru infourok.ru Можно предложить определить итог ещё неизученного события по рисункам, фотографиям, иллюстрациям и т. д.. infourok.ru
• Дать практическое задание, не выполнимое вообще. journal.porarosta.ru www.surwiki.admsurgut.ru Можно задать вопросы: «Можете ли вы выполнить задание?», «В чём затруднение?», «Почему нельзя выполнить задание?» и т. д.. journal.porarosta.ru
• Дать практическое задание, не сходное с предыдущим. journal.porarosta.ru www.surwiki.admsurgut.ru Можно задать вопросы: «Вы смогли выполнить задание?», «Почему не получается?», «Чем это задание не похоже на предыдущее?» и т. д.. journal.porarosta.ru
• Дать невыполнимое практическое задание, сходное с предыдущим. journal.porarosta.ru Можно показать неприменимость старых знаний. journal.porarosta.ru
• Эксперимент. journal.porarosta.ru Особенно ценны в исследовательской работе живые наблюдения и реальные действия с изученным предметом. journal.porarosta.ru