Некоторые методы и приёмы эстетического воспитания, которые могут быть эффективны для детей с ограниченными возможностями здоровья:

• Метод убеждения. 1 Направлен на развитие эстетического восприятия, оценки, первоначальных проявлений вкуса. 1
• Метод приучения. 1 Включает упражнения в практических действиях, которые предназначены для преобразования окружающей среды и выработки навыков культуры поведения. 1
• Метод проблемных ситуаций. 1 Побуждает к творческим и практическим действиям. 1
• Метод побуждения к сопереживанию. 1 Способствует эмоционально-положительной отзывчивости на прекрасное и отрицательному отношению к безобразному в окружающем мире. 1
• Музыкально-эстетическое воспитание. 5 Помогает развивать психоэмоциональное состояние учащихся, повышает интерес к познанию окружающего мира, позволяет ощутить ребёнку себя комфортно и успешно. 5
• Организация творческой и исполнительской деятельности. 2 Это может быть работа в кружках эстетической направленности: художественно-изобразительных (рисование, лепка, аппликация и др.), художественно-музыкальных (хор, вокал, музыкальные инструменты, танцы) и драматических (пантомима, драма, кукольный театр). 2
• Использование декоративно-прикладного искусства. 3 Помогает развивать мышление, мелкую моторику руки, воображение. 3

При выборе методов и приёмов эстетического воспитания важно учитывать индивидуальные особенности детей, их психофизические особенности, создавать ситуацию успеха для каждого ребёнка. 3