Какие методики используются для оценки уровня восприятия речи и понимания смысла текстов?

Некоторые методики, которые используются для оценки уровня восприятия речи и понимания смысла текстов:

• Метод А. Р. Лурия. www.teacherjournal.ru Направлен на диагностику понимания скрытого смысла текста. www.teacherjournal.ru Испытуемому предлагают текст со скрытым смыслом, например «Лев и мышь», «Лев и лисица», «Муравей и голубка». www.teacherjournal.ru Оценивается умение сделать вывод и воспроизвести рассказ в логической последовательности, объяснить главную мысль. www.teacherjournal.ru
• Методика Л. А. Ясюковой. www.teacherjournal.ru Позволяет изучить сформированность навыков чтения. www.teacherjournal.ru Испытуемому дают бланк с текстом, в котором пропущены слова. www.teacherjournal.ru Нужно прочитать тест и вставить слова, подходящие по смыслу. www.teacherjournal.ru
• Диагностика Е. В. Бунеевой. www.teacherjournal.ru Представлена в виде итоговых контрольных работ, которые предназначены для исследования уровня осознанности чтения (освоения текстовой информации) у обучающихся 1–4 классов. www.teacherjournal.ru
• Методика обследования нарушений речи у детей Г. А. Волковой. www.maam.ru Позволяет исследовать различные стороны речевой деятельности: фонетическую, лексическую, грамматическую, фонематические процессы, понимание речи, а также неречевые расстройства в структуре дефекта. www.maam.ru
• Диагностика понимания значений многозначных слов и фразеологизмов В. Н. Макаровой и Е. А. Ставцевой. www.maam.ru Направлена на выявление характеристик речевого развития детей дошкольного возраста с 4 до 7 лет. www.maam.ru Включает в себя, например, умение придумывать монологи с использованием выразительных средств языка, пересказывать литературные произведения описательного и сюжетного характера. www.maam.ru