Возможно, имелись в виду задачи, связанные с развитием логики и пространственного мышления. 1

Например, есть задание, в котором нужно найти, как может выглядеть противоположная сторона дощечки, если с одной стороны шнурок продет через отверстия так, что получился определённый рисунок. 25 При этом нельзя проводить одну и ту же линию дважды. 2

Также существует игра «Шнур затейник», где есть деревянная дощечка с отверстиями и шнурки. 3 По предоставленным схемам нужно продевать шнурки в отверстия или наматывать их на крепления, чтобы получить рисунок или написанное слово. 3