Некоторые аргументы против использования калькуляторов на экзамене по математике:

• Бессмысленность некоторых заданий. 1 Например, если нужно найти значение алгебраического выражения, то прежде следует преобразовать его, упростить и только после этого выполнять вычисление. 1 Использование калькулятора делает задачу бессмысленной для тех, кто не умеет выполнять эти преобразования. 1
• Снижение навыков ручных расчётов. 3 В долговременной перспективе это может сказаться на развитии математического мышления у учеников. 3
• Риск, что калькуляторы попадут на парты уже в 5–6-х классах. 1 Это негативно скажется на обучении. 1

С другой стороны, использование калькулятора может упростить экзамен для слабых учеников, позволив им меньше времени тратить на простые расчёты и сконцентрироваться на сложных заданиях. 3