Теория деятельности в отечественной психологии и педагогике влияет на обучение следующим образом:

• Деятельностный подход к обучению основан на принципах комплексной реализации практических и образовательных умений и навыков учащихся, коммуникативной направленности, коллективного взаимодействия. 1
• В учебную деятельность органично входит проблемность обучения. 5 Основу содержания обучения составляют базовые знания, лежащие в основе решения не отдельных учебных задач, а целого их класса, и обобщённые методы работы с этими знаниями. 5
• Процесс обучения построен так, что ребёнок усваивает знания и умения через их применение. 5 В результате обучение идёт без заучивания, но в то же время обеспечивает прочное запоминание. 5
• Значительную роль в обучении играют коллективные формы работы, сочетающие сотрудничество и с учителем, и с другими учащимися. 5

Также теория деятельности лежит в основе системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова, которое направлено на развитие самостоятельности суждений учащихся, инициативности в постановке новых задач. 2