Специальная педагогика решает задачи социальной интеграции людей с особыми образовательными потребностями следующим образом:

• Изучает педагогические закономерности развития личности в условиях ограниченных возможностей жизнедеятельности. 2 На основе этих данных определяет коррекционные и компенсаторные возможности конкретного человека с конкретным нарушением. 2
• Разрабатывает и реализует образовательные коррекционно-педагогические, компенсационные и реабилитационные программы образования лиц с ограниченными возможностями. 23
• Изучает и осуществляет процессы социального и средового адаптирования, абилитации и реабилитации, интеграции лиц с ограниченными возможностями на различных ступенях жизненного цикла человека. 23
• Разрабатывает и реализует программы профориентации, профконсультирования, профессиональной подготовки, социально-трудовой адаптации лиц с ограниченной трудоспособностью. 23
• Исследует, разрабатывает и реализует педагогические средства и механизмы профилактики возникновения нарушений развития. 23
• Совместно с общей педагогикой разрабатывает и реализует концепцию интеграции в образовании и социокультурной сфере. 23
• Осуществляет психолого-педагогическую подготовку родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности. 23

Кроме того, специальная педагогика предусматривает интегрированное обучение, которое предполагает совместное обучение детей с отклонениями в развитии и нормально развивающихся детей. 5 Это позволяет выстраивать взаимодействие между массовым и специальным образованием, преодолевая барьеры и делая границы между ними прозрачными. 5