Как слабость холистической стратегии может влиять на успеваемость и обучение?

Слабость холистической (правополушарной) стратегии переработки зрительно-пространственной, зрительной и слуховой информации может влиять на успеваемость и обучение, вызывая различные трудности. sch104.minsk.edu.by dzen.ru

Некоторые из них:

• Проблемы с письмом. sch104.minsk.edu.by dzen.ru Детям со слабостью правополушарных функций трудно ориентироваться на листе бумаги, найти рабочую строку и её начало, поддерживать определённый наклон и размер букв. sch104.minsk.edu.by dzen.ru Это приводит к плохому почерку, зеркальным ошибкам, трудностям запоминания написания слов. sch104.minsk.edu.by dzen.ru
• Сложности с чтением. spravochnick.ru Детям со слабостью холистической стратегии малодоступно глобальное чтение, чтение методом целых слов. spravochnick.ru Они овладевают навыками чтения аналитическим путём, опираясь на сохранную аналитическую стратегию восприятия. spravochnick.ru
• Трудности с решением математических задач. spravochnick.ru При сложении или вычитании многозначных чисел такие дети не могут поместить цифры одного разряда друг под другом. spravochnick.ru У них наблюдаются ошибки в передаче разрядного строения числа, в решении примеров с переходом через десяток, возникают сложности с усвоением таблицы умножения. spravochnick.ru
• Быстрая утомляемость. dzen.ru Медленно осваиваемые учебные навыки долго остаются дезавтоматизированными и потому высокоэнергоёмкими. dzen.ru Дети быстро устают от письма, чтения или счёта. dzen.ru

Для преодоления трудностей, связанных со слабостью холистической стратегии, может потребоваться повышение мотивации, эмоциональный «разогрев», дозировка заданий и смена видов деятельности. www.livelib.ru