Для развития навыков саморегуляции и самоорганизации в процессе обучения можно использовать следующие методы:

• Сверка с образцом. 1 Это поможет обучающимся контролировать свои действия и переходить от готовых образцов к составным. 1
• Фронтальные и взаимные проверки. 1 Они служат промежуточным звеном между контролем педагога и самоконтролем обучающихся. 1
• Указания преподавателя о порядке проведения самоконтроля. 1 В них должны содержаться разъяснения о том, когда и какими способами следует контролировать свои действия и их результаты. 1
• Проведение тренингов и занятий по саморегуляции и самоорганизации. 3 Также можно использовать планировщики и органайзеры. 3
• Создание структурированных и организованных учебных ситуаций. 3 Например, обучение стратегиям саморегуляции, помощь в разбиении задач на более мелкие шаги, установлении целей и следовании им. 3

Кроме того, важно формировать учебную мотивацию и благоприятную психологическую атмосферу. 2 Для этого можно включать учеников в коллективные формы деятельности, привлекать к оценочной деятельности, поощрять познавательную активность учащихся. 2

Также рекомендуется взаимодействовать с психологом, который вместе с учителем разрабатывает программу развития учебной деятельности учащихся на уроках. 2