Как преподаватель может помочь студентам самостоятельно сформулировать проблему в процессе обучения?

Чтобы помочь студентам самостоятельно сформулировать проблему в процессе обучения, преподаватель может использовать технологию проблемного обучения. lala.lanbook.com Некоторые приёмы, которые помогают создать проблемную ситуацию:

• Подведение студентов к противоречию и предложение им самим разрешить проблему. lala.lanbook.com www.eduportal44.ru
• Побуждение учащихся сравнивать, обобщать выводы из ситуации, сопоставлять факты. lala.lanbook.com www.eduportal44.ru
• Задавание конкретных вопросов и предложение разных точек зрения на одну и ту же проблему или противоположные позиции. lala.lanbook.com
• Постановка проблемных задач с неопределённостью в постановке, противоречивыми данными или заведомо допущенными ошибками. lala.lanbook.com
• Сообщение фактов так, чтобы подчеркнуть в них объективные противоречия и тем самым вызвать познавательный интерес, желание их разрешить. lala.lanbook.com
• Предложение студентам найти аналогию изучаемому событию, явлению, процессу, личности. lala.lanbook.com
• Организация межпредметных связей. nsportal.ru Можно использовать факты и данные наук (учебных предметов), имеющих связь с изучаемым материалом. nsportal.ru

При этом проблема, которую предлагает преподаватель, должна быть: lala.lanbook.com

• Понятной студентам. lala.lanbook.com Большинство должно представлять себе, о чём идёт речь. lala.lanbook.com
• Посильной для большинства. lala.lanbook.com В противном случае преподавателю придётся либо потратить много времени на пояснения, либо решать задачу самому. lala.lanbook.com
• Интересной. lala.lanbook.com Развлекательный формат может способствовать успешному решению больше, чем серьёзный пример. lala.lanbook.com