Для правильной организации работы по аппликации в старшей группе рекомендуется:

1. В начале занятия вместе с детьми рассмотреть сюжет на рабочем листе, обсудить сюжет создаваемой аппликации, обыграть и прокомментировать будущую сценку. 1
2. Перед практической частью напомнить детям, как работать с бумагой и клеем, разнообразить выбор цветов и оттенков. 1
3. Использовать несколько образцов для показа разных вариантов композиции. 2 Это воспитывает у дошкольников творческую инициативу в выполнении задания. 2
4. Некоторые аппликационные работы выполнять коллективно. 2 Каждый ребёнок выполняет какую-то определённую часть композиции, все части впоследствии объединяются на общем фоне. 2 Распределение работы между детьми педагог делает в соответствии с их желаниями. 2
5. В процессе выполнения коллективных аппликаций воспитатель следит за тем, чтобы дети сопоставляли свои вырезки с работами товарищей по величине, окраске. 3 Они вместе располагают фигуры на листе, обсуждают приёмы их объединения, придают разную позу персонажам, дополняют композицию другими предметами, декоративными элементами. 3
6. В конце занятия педагог вместе с детьми анализирует, правильно ли выполнена аппликация, аккуратно ли наклеены формы. 2 Дети всегда принимают активное участие в обсуждении работ. 2 Педагог обобщает оценки детей, подводит итоги занятия, привлекая внимание к удачным работам. 2