Как организовать совместную образовательную деятельность в старшей группе детского сада?

Для организации совместной образовательной деятельности в старшей группе детского сада можно использовать различные методы и приёмы, например:

• Использование мотивационного компонента при постановке задач. nsportal.ru Например, можно предложить детям сделать для кого-то подарок или поделку. nsportal.ru
• Формирование у детей способности распознать ситуацию сотрудничества. nsportal.ru Можно учить детей выслушивать и считаться с мнением других при изготовлении коллективных панно или коллажей. nsportal.ru
• Разыгрывание проблемных ситуаций. nsportal.ru Такие ситуации побуждают детей к сочувствию и сопереживанию при решении поставленной задачи. nsportal.ru
• Создание ситуаций морального выбора. nsportal.ru Например, можно попросить детей помочь в завершении начатой поделки. nsportal.ru
• Использование развивающих тетрадей. 4.dou.spb.ru В них есть задания, которые развивают мышление, внимание, память, воображение и речь. 4.dou.spb.ru Дети выполняют их одновременно, учатся договариваться о совместных действиях и согласовывать свои действия с действиями партнёра. 4.dou.spb.ru
• Создание практических ситуаций. dstem-9.ru Например, можно организовать моменты, в которых детям нужно поровну разделить между собой предметы или игрушки, справедливо распределить роли и игровые материалы, оказать помощь сверстнику или проявить внимание друг к другу. dstem-9.ru

При организации совместной деятельности важно соблюдать ряд условий: 4.dou.spb.ru

• воспитатель включён в деятельность наравне с детьми; 4.dou.spb.ru
• дошкольники участвуют в деятельности добровольно (без психического и дисциплинарного принуждения); 4.dou.spb.ru
• во время деятельности дети свободно общаются и перемещаются; 4.dou.spb.ru
• образовательная деятельность имеет открытый временной конец (каждый работает в своём темпе). 4.dou.spb.ru