Как организовать процесс профессионального обучения для людей с умственной отсталостью?

При организации профессионального обучения людей с умственной отсталостью рекомендуется учитывать следующие аспекты:

• Разработка адаптированной образовательной программы. kpk.kss45.ru Она может быть разработана как для учебной группы, так и индивидуально для конкретного обучающегося. kpk.kss45.ru При этом необходимо учитывать степень и особенности психофизических нарушений, формировать группы отдельно для лиц с лёгкой и умеренной степенью умственной отсталости. kpk.kss45.ru
• Создание специальных условий обучения. upkisb.ru Они могут быть созданы образовательной организацией самостоятельно или с использованием ресурсов других организаций через сетевую форму реализации образовательных программ. inkluziyaprofi35.ru upkisb.ru
• Использование различных форм обучения. inkluziyaprofi35.ru Можно применять дистанционные технологии и электронное обучение. inkluziyaprofi35.ru
• Учёт индивидуальных психофизических особенностей обучающихся. inkluziyaprofi35.ru Необходимо учитывать темп, продуктивность, работоспособность, истощаемость, объём предполагаемых заданий. inkluziyaprofi35.ru
• Дозирование нагрузок. inkluziyaprofi35.ru Следует использовать чередование видов деятельности, короткие чётко сформулированные задания, текстовую информацию, представленную в виде печатных таблиц на стендах или электронных носителях. inkluziyaprofi35.ru
• Использование наглядных опор. kpk.kss45.ru inkluziyaprofi35.ru Можно применять схемы и таблицы, приближённые к жизни, реалистичные иллюстрации, технологические карты. kpk.kss45.ru inkluziyaprofi35.ru
• Применение различных методов обучения. inkluziyaprofi35.ru Можно использовать словесный метод (рассказ, беседа, объяснение), наглядный метод (показ, иллюстрация, наблюдение), практический метод (выполнение упражнений, заданий, формирующих профессиональные умения и навыки). inkluziyaprofi35.ru
• Проведение квалификационного экзамена. kpk.kss45.ru При этом необходимо учитывать специфику психофизического состояния обучающегося с интеллектуальными нарушениями и адаптировать форму и уровень сложности итогового задания. kpk.kss45.ru

Для организации профессионального обучения людей с умственной отсталостью рекомендуется привлекать тьюторов, педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-дефектологов и других специалистов. kpk.kss45.ru