Как менялись подходы к преподаванию литературы в американских школах с XIX века?

Возможно, имелись в виду общие изменения в системе школьного образования США, а не конкретные подходы к преподаванию литературы.

В конце XIX — начале XX века в США наблюдался интенсивный процесс реформирования школьной системы. new-disser.ru Он был обусловлен возросшими требованиями к уровню подготовки в школах, которые выдвигались развивающимся промышленным производством. new-disser.ru www.dissercat.com

Некоторые изменения:

• Использование индивидуального подхода. apni.ru В школах всё шире начали применять возможности индивидуальности человека, менялись цели, содержание и методы обучения. new-disser.ru
• Введение тематических уроков. apni.ru Их целью было научить детей рассуждать, наблюдать и размышлять. apni.ru
• Влияние педагогических направлений. new-disser.ru На формирование учебных планов американских школ влияли традиционализм, для которого характерно отстаивание академических предметов как главных, и прагматизм, предполагающий построение учебных планов с учётом потребностей общества и интересов детей. new-disser.ru www.dissercat.com
• Влияние идей И. Гербарта. new-disser.ru Последователи его идей обогатили учебный план начальной школы США конца XIX века введением исторических дисциплин, изучением классики литературы. new-disser.ru
• Появление инновационных школ. new-disser.ru www.dissercat.com Они развивались как лаборатории по апробации новых педагогических идей и оказывали значительное влияние на изменение содержания образования в американских школах. new-disser.ru www.dissercat.com