Как формулировать цели и задачи при разработке образовательной программы?

Для формулировки целей и задач при разработке образовательной программы рекомендуется:

Определить цель. infourok.ru Она должна отражать основную направленность программы и желаемый конечный результат. infourok.ru Цель отвечает на вопрос «На что направлена программа?». infourok.ru Для формулировки можно использовать «ключевые» слова: создание, развитие, обеспечение, приобщение, профилактика, укрепление, взаимодействие, формирование, становление и т. д.. infourok.ru

Конкретизировать цель через задачи. infourok.ru Задачи показывают, что нужно сделать, чтобы достичь цели. infourok.ru Существует следующая классификация задач: infourok.ru

• Образовательные (предметные, обучающие). infourok.ru Развитие познавательного интереса к чему-либо, включение в познавательную деятельность, приобретение определённых знаний, умений, навыков, компетенций и т.п.. infourok.ru
• Метапредметные (развивающие). infourok.ru Развитие мотивации к определённому виду деятельности, потребности в саморазвитии, самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности и т.п.. infourok.ru
• Личностные (воспитательные). infourok.ru Формирование общественной активности личности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни и т.п.. infourok.ru

Формулировки задач должны быть соотнесены с планируемыми результатами. infourok.ru Если программа имеет срок реализации больше одного года, целесообразно поставить задачи на каждый год обучения. infourok.ru

В формулировке задачи должно быть ключевое слово, глагол, определяющий основные действия педагога и воспитанников (оказать, отработать, освоить, организовать и пр.). www.art-talant.org