Как формирующий эксперимент применяется в педагогической психологии?

Формирующий эксперимент в педагогической психологии применяется для изучения изменений в уровне знаний, умений, отношений, ценностей, в уровне психического и личностного развития обучающихся под целенаправленным обучающим и воспитывающим воздействием. nsportal.ru

Суть эксперимента: сначала изучают особенности психической деятельности детей, затем на этой основе организуют специальное обучение, чтобы оптимизировать выявленные процессы и продвинуть их на более высокую ступень. www.maam.ru

Обычно в эксперименте участвуют две группы: экспериментальная и контрольная. www.maam.ru Участникам экспериментальной группы предлагают определённое задание, которое, по мнению экспериментаторов, будет способствовать формированию заданного качества. www.maam.ru Контрольной группе испытуемых это задание не предоставляют. www.maam.ru В конце эксперимента две группы сравнивают между собой для оценки полученных результатов. www.maam.ru

Некоторые задачи формирующего эксперимента:

• установление взаимосвязей между воздействием исследователя и достигаемыми при этом результатами, между определёнными условиями и полученной эффективностью в решении педагогических задач; nsportal.ru
• сравнение продуктивности двух или нескольких вариантов психолого-педагогического воздействия и выбор из них оптимального по критериям результативности, времени, приложенным усилиям, используемым средствам и методам; nsportal.ru
• обнаружение причинно-следственных, закономерных связей между явлениями, представление их в качественной и количественной формах. nsportal.ru

Формирующий эксперимент часто используется в целях сопоставления влияния различных обучающих программ на психическое развитие испытуемых. cyberleninka.ru